پخش زنده
امروز: -
وزیر آموزش و پرورش:
آغاز سال تحصیلی مهمترین اولویت وزارت آموزش و پرورش است
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت تمرکز همه بخشهای وزارتخانه بر طرح مهر تأکید کرد و گفت: در روزهای باقیمانده تا اول مهر، هیچ موضوعی نباید جایگزین اولویت اصلی وزارت آموزش و پرورش، یعنی آمادهسازی مدرسهها و آغاز موفق سال تحصیلی شود.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش با توجه به فرصت محدود باقیمانده تا آغاز سال تحصیلی، تأکید کرد: در این دو هفته باقیمانده، هیچ نشستی غیر از نشستهایی با موضوع آغاز سال تحصیلی برگزار نشود.
کاظمی با تأکید بر اهمیت طرح مهر، گفت: آغاز سال تحصیلی برای وزارت آموزش و پرورش یک اولویت جدی است و سایر برنامهها نباید موجب غفلت از این موضوع شوند.
تشکیل فوری نشست اتاق وضعیت با مدیران کل استانها
وزیر آموزش و پرورش با توجه به گزارش اتاق وضعیت و ضرورت رصد دقیق شرایط استانها، تأکید کرد: نشستی با حضور مدیران کل آموزش و پرورش استانها و معینهای استانها برگزار شود و این نشست، فقط به موضوع آغاز سال تحصیلی اختصاص داشته باشد.
کاظمی گفت: در این نشست باید علاوه بر ارائه گزارش ستاد وزارتخانه، مسائل و چالشهای استانها نیز شنیده شود و برای این منظور، استانها در چند قطب تقسیم شوند تا نمایندگان آنها مهمترین مشکلهای خود را در عرصههایی مانند نیروی انسانی، ثبت سفارش کتابهای درسی، تجهیزها و امکانات و سایر مسائل مربوط به آغاز سال تحصیلی مطرح کنند.
تأکید بر برگزاری رزمایش بازگشایی مدارس
کاظمی، همچنین مدیران کل آموزش و پرورش استانها را مکلف کرد که پیش از آغاز سال تحصیلی، رزمایش بازگشایی مدرسهها را برگزار کنند.
وزیر آموزش و پرورش، خواستار مشخص شدن زمان برگزاری این رزمایش و تدوین چارچوب دقیق آن شد و گفت: باید در این رزمایش، کمبودها، چالشها و کاستیهای احتمالی شناسایی شود تا مدرسهها با آمادگی بیشتری وارد سال تحصیلی جدید شوند.
ادامه آموزش در وضع بحرانی؛ از تعطیلی مدرسهها به سمت مدیریت آنها برویم
وزیر آموزش و پرورش با توجه به مصوبه قبلی شورای معاونان درباره تدوین نقشههای واکنش به بحران، بر ضرورت تعیین تکلیف فوری این موضوع تأکید کرد.
کاظمی با اشاره به تجربه آموزش و پرورش در دوران همهگیری بیماری کرونا، اظهار داشت: در سیاستگذاری باید تا حد امکان به سمت تمرکززدایی رفت و متناسب با وضع، امکان تصمیمگیری را به سطحهای مختلف از جمله استان، منطقه و مدرسه، واگذار کرد.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: حتی در وضع جنگی نیز باید به ادامه خدمتهای آموزشی، توجه شود و کشور نباید با فرض طولانیشدن بحران، آموزش را تعطیل کند.
کاظمی، همچنین از ارائه گزارشی به هیئت دولت درباره روش مدیریت آموزش و پرورش در وضع جنگ، آلودگی هوا، بیماریها و ناترازی انرژی خبر داد و گفت: پیشنهاد وزارتخانه این است که به جای تعطیلی کامل مدرسهها، دستور کارهایی برای مدیریت وضع بحرانی تدوین شود.
«زنگ نماز» با دستور کار ویژه در مدرسهها اجرا شود
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت نماز در مدرسهها، خواستار تهیه بخشنامهای مستقل برای «زنگ نماز» شد.
کاظمی گفت: موضوع نماز و برنامههایی مانند محفل انس با قرآن، پیش از نماز، باید در قالب دستور کار کوتاه و مشخص به مدرسهها ابلاغ شود و در آن بر اهمیت نماز و جایگاه مدرسه در ترویج فرهنگ نماز و نمازخوانی تأکید شود.
تأکید بر اجرای منظم برنامههای روز نخست سال تحصیلی
وزیر آموزش و پرورش با توجه به برنامههای روز اول مهر و هفته نخست سال تحصیلی، خواستار تدوین برنامههای بازگشایی مدرسهها با موضوع ارزشهای فرهنگی و ملی شد و بر اجرای دقیق برنامههای ویژه مدرسهها در آغاز سال تحصیلی تأکید کرد.
کاظمی در ادامه بر هماهنگی میان معاونتهای آموزشی، سازمان نوسازی، سازمانهای تابعه و مدیران کل استانها برای انتخاب مدرسههای محل برگزاری آین زنگ بازگشایی تأکید کرد.
توجه ویژه به ایثار، شهادت و دفاع مقدس در فضای مدرسهها
وزیر آموزش و پرورش، همچنین خواستار فضاآرایی مدرسهها با موضوع مفهومهای ایثار، شهادت و دفاع مقدس شد و تأکید کرد: مسئولیت اجرای این برنامهها در هر سطح باید بهصورت دقیق مشخص باشد تا مأموریتها در میان ارجاعهای مختلف گم نشود.
کاظمی تصریح کرد: برنامهریزی فرهنگی باید متناسب با وضع هر منطقه انجام شود.
طرحهای آموزشی و مدرسههای بازسازیشده
وزیر آموزش و پرورش، همچنین بر پیگیری افتتاح حدود دو هزار و ۳۰۰ طرح و بهرهبرداری از واحدهای آموزشی بازسازیشده، تأکید کرد و خواستار هماهنگی با دفتر رئیس جمهور برای تعیین زمان، مدرسه و الگوی برگزاری این برنامه شد.
اجرای الگوی «مدرسه تراز» در اولویت قرار گیرد
کاظمی، اجرای الگوی مدرسه تراز را از موضوعهای مهم پیش روی وزارت آموزش و پرورش دانست و بر ضرورت تعیین تکلیف و اجرای سریع آن با توجه به محدودیت زمانی تا آغاز سال تحصیلی تأکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش، همچنین توجه ویژه و نظارت بر مدرسهها و مرکزهای پیشدبستانی را ضروری دانست و خواستار مراقبت ویژه از مدرسههای ابتدایی و پیشدبستانی غیر دولتی در آستانه آغاز سال تحصیلی شد.
نقشه راه اطلاعرسانی آموزش و پرورش تدوین شود
وزیر آموزش و پرورش با توجه به ضرورت هماهنگی رسانهای، خواستار تدوین نقشه راه اطلاعرسانی برای ستاد و استانها شد و گفت: باید بهطور دقیق مشخص شود که معاونتها، سازمانها و مدیران کل استانها در عرصه اطلاعرسانی، چه وظیفههایی بر عهده دارند.
کاظمی، همچنین بر نهایی شدن سریعتر «پرسش مهر رئیس جمهور» تأکید کرد.
کارگروه ویژه بازنشستگان تشکیل شود
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر توجه به فرهنگیان پیشکسوت، تشکیل کارگروه بازنشستگان را نیز در شمار برنامههای مهم وزارتخانه قرار داد و خواستار ارائه پیشنهاد اعضای این کارگروه و استفاده از ظرفیت بخشهای مختلف وزارت آموزش و پرورش شد.
بررسی اجرای برنامه هفتم پیشرفت بهطور جدی دنبال شود
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، گزارش روند اجرای برنامه هفتم پیشرفت را موضوعی مهم دانست و از معاونان و سازمانهای تابعه خواست تا نسخه اولیه گزارش را با دقت بررسی کنند و در صورت وجود اصلاحها، نظرهای خود را در سریعترین زمان اعلام کنند.
تأکید بر ساماندهی ساعتهای تدریس معلمان در مدرسههای خاص
وزیر آموزش و پرورش، همچنین درباره ساماندهی ساعتهای تدریس معلمان در مدرسههای خاص، از جمله مدرسههای استعدادهای درخشان، بر اجرای سیاست اختصاص حداقل ۱۲ ساعت از موظفی معلمان در مدرسههای عادی دولتی تأکید کرد.
کاظمی گفت: اصل این سیاست، حمایت از مدرسههای دولتی و نزدیک شدن به عدالت آموزشی است و نباید تدریس در مدرسه عادی دولتی به عنوان موضوعی کمارزش تلقی شود.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: صورت مسئله این است که ۱۲ ساعت باید در مدرسه دولتی عادی تدریس شود و سایر ساعتهای موظفی میتواند بر اساس نیاز در گروههای آموزشی، پژوهشسراها یا مدرسههای خاص، اختصاص یابد.
استفاده از ظرفیت فرهنگی قم و مسجد جمکران برای تربیت نسل آینده
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با توجه به سفر اخیر به قم، دیدار با عالمان و مراجع، تشکیل ستاد همکاری حوزههای علمیه و آموزش و پرورش و آغاز ساخت دانشگاه فرهنگیان در قم، این برنامهها را از رویدادهای مهم این سفر دانست.
کاظمی، همچنین با توجه به تفاهمنامه همکاری با مسجد مقدس جمکران در حوزه توسعه و ترویج فرهنگ مهدویت و انتظار، گفت: این تفاهمنامه میتواند فصل جدیدی از همکاری میان آموزش و پرورش و مجموعه مسجد مقدس جمکران ایجاد کند.
او اضافه کرد: آموزش و پرورش باید از ظرفیتهای تربیتی و فرهنگی مسجد جمکران برای آشنایی دانشآموزان با فرهنگ مهدویت و انتظار استفاده کند و حتی میتوان در آینده، زمینه حضور دانشآموزان از سراسر کشور در این مکان مقدس و برگزاری برنامههای تربیتی برای آنان را فراهم کرد.
آغاز سال تحصیلی باید مهمترین اولویت وزارت آموزش و پرورش باشد
وزیر آموزش و پرورش در جمعبندی سخنان خود، بار دیگر بر ضرورت تمرکز همه بخشهای وزارتخانه بر طرح مهر تأکید کرد و گفت در روزهای باقیمانده تا اول مهر، هیچ موضوعی نباید جایگزین اولویت اصلی وزارت آموزش و پرورش، یعنی آمادهسازی مدرسهها و آغاز موفق سال تحصیلی شود.
نظر شما